(Presentar los motivos que hacen relevante y pertinente la Experiencia de Aprendizaje)

El presente diplomado sobre el Código Nacional de Procedimientos Civiles y Familiares en México se basa en la transformación radical del sistema de justicia procesal, teniendo diferentes aspectos novedosos que permiten justificar la necesidad de su estudio sistémico, permitiendo abordar y comprender la naturaleza de su existencia.

El Código Nacional de Procedimientos Civiles y Familiares, establece una regulación procesal civil y familiar de observancia general en todo el territorio nacional, enalteciendo la importancia de que los operadores jurídicos dominen la nueva norma antes de su implementación total.

Este nuevo sistema de justicia civil y familiar en México introduce un sistema basado con predominio en la oralidad, dando como resultado la exigencia de poseer habilidades de litigación oral, que se convierten en el requisito estándar para abogados y autoridades jurisdiccionales.

No obstante, la tecnología abraza al sistema judicial, con la contemplación de la Justicia Digital, a través de procedimientos en línea que permitirán patentizar el acceso a la justicia de una manera más armónica, comprometiéndose en cada proceso digital como presencial a juzgar con perspectiva de género, perspectiva de infancia y adolescencias en aras de garantizar el interés superior de las Niñas, Niños y Adolescentes y de grupos vulnerables (pueblos indígenas y afrodescendientes). Priorizando la Justicia Alternativa a través de mecanismos alternativos, justicia restaurativa y justicia terapéutica.

(Describir el objetivo o desempeño que promueve la Experiencia de Aprendizaje)

Por lo que la pertinencia del Diplomado en el Código Nacional de Procedimientos Civiles y Familiares, radica en que articula el análisis normativo con problemáticas reales del ejercicio profesional, promoviendo el diálogo entre academia, práctica institucional y actores estratégicos, lo que contribuye a la formación de perfiles capaces de incidir en la toma de decisiones públicas y en la consolidación del Estado de derecho.

(Describe brevemente la metodología de trabajo que fomente la creatividad del estudiante, incorporando un enfoque inclusivo que permita realizar ajustes razonables para garantizar la participación de personas con discapacidad)

El curso se desarrollará mediante una metodología activa, dialógica y aplicada, centrada en el análisis de casos, el debate estructurado y la interacción con especialistas invitados.

Se integrarán conferencias, mesas de trabajo, simulaciones y coloquios, promoviendo la construcción colectiva del conocimiento. Se emplearán recursos digitales, materiales normativos y estudios de caso reales.

Se garantizará un entorno inclusivo mediante ajustes razonables, flexibilidad en actividades y uso de diversos formatos de participación, favoreciendo el acceso equitativo y la expresión de distintas perspectivas.

Para la acreditación las y los participantes deberán cumplir con al menos el 80 % de asistencia a las sesiones, entregar oportunamente un mínimo del 80 % de las actividades, participación activa en las sesiones y entrega de producto final. Las actividades deberán presentarse en la fecha y hora establecidas; de lo contrario, no serán recibidas. Se espera respeto, puntualidad y disposición al trabajo colaborativo.

Reglas de convivencia en clase:

• Puntualidad en la conexión y previsión técnica.
• Respeto en la comunicación oral y escrita hacia docentes y participantes.
• Participación activa, abierta y colaborativa.
• Uso adecuado de herramientas (micrófono, cámara y chat).
• Evitar distracciones y respetar la confidencialidad de la sesión.