- (228) 841 5100
- colver@colver.edu.mx
En un contexto marcado por la globalización, los conflictos sociopolíticos y la presión sobre el patrimonio cultural, resulta fundamental contar con herramientas conceptuales y prácticas para comprender, evaluar y aplicar de manera crítica las políticas culturales. Este curso responde a esa necesidad al ofrecer una formación interdisciplinaria sobre los fundamentos teóricos, normativos y operativos que sustentan dichas políticas, en diálogo con los retos contemporáneos del patrimonio cultural en sus diversas manifestaciones.
La propuesta cobra relevancia frente a problemáticas como la mercantilización de la cultura, la invisibilización de saberes comunitarios, el extractivismo epistémico, el colonialismo discursivo, la transformación acelerada de los entornos urbanos y la fragmentación institucional, aportando claves para una gestión cultural sostenible, incluyente y con enfoque de derechos culturales.
En cuanto a su pertinencia, el curso integra los niveles internacional, nacional y local, articulando marcos normativos, como convenciones de la UNESCO, legislaciones nacionales y políticas estatales y municipales, con estrategias de gestión territorial y participativa, y valoración del patrimonio en contextos diversos.
Esta experiencia de aprendizaje tiene por objetivo que las y los participantes desarrollen una comprensión interdisciplinaria de algunos principios para analizar críticamente los fundamentos, la pertinencia y la aplicación de las políticas culturales en relación con la gestión, protección y valoración del patrimonio cultural, considerando tanto sus manifestaciones materiales (entre ellas el patrimonio arquitectónico) como inmateriales, reconociendo los marcos normativos nacionales e internacionales, así como los diversos contextos socioterritoriales en los que dichas políticas se implementan.
El curso se desarrollará mediante una metodología activa, participativa y situada, que fomente la creatividad, el pensamiento crítico y el diálogo. A partir del análisis de casos reales, ejercicios de aplicación contextual y la construcción colectiva de propuestas, las y los participantes explorarán distintas formas de entender y aplicar las políticas culturales en relación con el patrimonio, incluyendo expresiones materiales como el patrimonio arquitectónico e inmateriales, desde sus propias experiencias y contextos.
Se emplearán recursos diversos: lecturas guiadas, materiales audiovisuales, foros temáticos y análisis de casos que estimulen la reflexión y la producción de ideas innovadoras, particularmente en torno a la gestión cultural, la conservación del patrimonio, la participación comunitaria y la sostenibilidad de los bienes culturales.
El curso está diseñado para realizar actividades teóricas y prácticas. En lo que respecta a la parte teórica, se trabajará en clases grupales discutiendo la temática del curso, previa lectura de la bibliografía recomendada para cada sesión. Se presentarán videos cortos y documentales acordes a la temática, para reforzar la teoría vista en clases. Para las actividades prácticas, se proponen ejercicios de observación y análisis crítico de fenómenos competentes en la materia. Generando un espacio de aprendizaje plural, respetuoso de la diversidad, que estimule la creatividad individual y colectiva, y que permita a cada participante apropiarse críticamente de los marcos conceptuales y normativos de las políticas culturales en contextos diversos.
Todo ello contribuirá a generar un espacio de aprendizaje plural, respetuoso de la diversidad e incluyente, que estimule la creatividad individual y colectiva. Asimismo, permitirá a cada participante apropiarse crítica y reflexivamente de los marcos conceptuales y normativos del patrimonio cultural.
Para la acreditación las y los participantes deberán cumplir con al menos el 80 % de asistencia a las sesiones, entregar oportunamente un mínimo del 80 % de las tareas y mostrar disposición y disciplina durante las clases. Las actividades deberán presentarse en la fecha y hora establecidas; de lo contrario, no serán recibidas.
Reglas de convivencia en clase:
| Abordajes | Duración | Saberes a compartir | Intención particular de aprendizaje | Actividades clave | Evaluación |
|---|---|---|---|---|---|
| Introducción y marco legal internacional | 4 h (2 h docente + 2 h autónomo) |
|
Comprender los fundamentos del marco internacional para la conservación, preservación y salvaguarda del patrimonio cultural y reflexionar sobre su pertinencia en diversos contextos. |
|
15%
|
| Legislación nacional y adaptación local | 4 h (2 h docente + 2 h autónomo) |
|
Analizar el marco jurídico nacional y sus mecanismos de implementación local, identificando tensiones y oportunidades. |
|
15%
|
| Estudios de casos prácticos | 4 h (2 h docente + 2 h autónomo) |
|
Identificar buenas prácticas y desafíos en la aplicación de políticas y marcos legales a través del análisis de casos reales. |
|
15%
|
| Gestión sostenible y participación comunitaria | 4 h (2 h docente + 2 h autónomo) |
|
Diseñar estrategias sostenibles de gestión patrimonial que integren principios de participación comunitaria y pertinencia cultural. |
|
15%
|
| Patrimonio arquitectónico: gestión y conservación | 4 h (2 h docente + 2 h autónomo) |
|
Comprender el patrimonio arquitectónico como una manifestación del patrimonio cultural y el contexto que orienta su conservación, gestión y valoración. |
|
15%
|
| Retos contemporáneos y aspectos éticos | 4 h (2 h docente + 2 h autónomo) |
|
Reconocer los desafíos actuales y proponer abordajes éticos y contextuales para la protección del patrimonio cultural. |
|
25%
|
Esta es una lista de información básica, no se descarta que durante el curso se complemente con más referencias de interés para las y los estudiantes.
Carrillo Puerto #26, Xalapa, Ver. Col. Centro C.P. 91000
